乌鸦和狐狸

一只狐狸见到乌鸦咀里衔着一块肉，就赞美乌鸦羽毛漂亮并说要是再唱支歌，那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌，可是刚一开口，嘴里的肉就掉在地上，狐狸叼起肉得意洋洋地走了。

老师说完这个故事后要同学们对受骗的乌鸦说一句话。几乎所有的学生都按老师的暗示对乌鸦说： “以后别再虚荣了”； “不能听了恭维话就得意忘形”； “不要不知量力” 等等。可有一个小女生却说： “乌鸦，你别难过了，再吃肉时我分给你一块。”

这是我在乘地铁上班的途中读到的一则微型小说的上半部的大意。虽然在故事中，这小女生得到老师严厉的责骂，什么是非不分，将来难有作为等等。可我却为这小女生有颗难能可贵的爱心，而且不顾老师的提示去批评乌鸦反而去安慰寓言中被讽刺、嘲笑的乌鸦而感动！我揣摩如果也让我那刚上小学四年级的献恩也对受骗的乌鸦说一句话，他会不会也自鸣得意地批评乌鸦的不是？

吃完晚饭后，我将狡猾的狐狸欺骗乌鸦的故事讲给孩子听。然后问他： “如果你可以对受骗的乌鸦说一句话，你会对牠说什么？”

孩子思忖了一会憨笑地说：“我会告诉乌鸦：你不要难过，我去把肉抢回来给你。” 他的答案让我惊喜，看不出他这么有正义感，竟然来个小英雄救鸦！

之后我将故事的上半段讲给孩子听，并告诉他小女生懂得设想乌鸦受骗后需要的是安慰的难能可贵的精神。我向他打个比方，如果他不用功读书，结果考不好，那时他希望家人来个落井下石的批评他还是希望家人能原谅和安慰他？从孩子灿烂的笑容，我知道他已体会到我要传达的讯息。

其实我是很想将整个故事讲给他听。可故事的下半段是若干年后，这位老师成为一名资深的教员，而那小女生长大后成了社会知名人士，她们双双受邀出席一项教育研讨会而再邂逅。当中所蕴涵的人生哲理，不是九岁的他能理解的。